1969. aastal asutatud kogukonnaõpe oli kogemushariduse valdkonnas riiklik teerajaja ning selle kogukonnakeskset õppimismudelit on laialdaselt kopeeritud ka teistes kolledžites ja ülikoolides. Ühiskonnaõpetus oli ka teerajaja sotsiaalse õigluse põhimõtete käsitlemisel, eriti ühiskonna rassist, klassidest ja soolisest dünaamikast tuleneva ebavõrdsuse käsitlemisel.

Keemia on kaasaegses teaduses kesksel kohal ja lõppkokkuvõttes saab enamikku bioloogia, meditsiini, geoloogia ja keskkonnateaduste nähtusi kirjeldada aatomite ja molekulide keemilise ja füüsikalise käitumise kaudu. Keemia laialdase atraktiivsuse ja kasulikkuse tõttu pakub UCSC palju madalama osakonna kursusi, mis erinevad rõhuasetuse ja stiili poolest, et rahuldada erinevaid vajadusi. Õpilased peaksid märkima ka arvukaid kõrgema osakonna kursuste pakkumisi ja valima need, mis nende akadeemilistele huvidele kõige paremini sobivad.

Kunstiosakond pakub integreeritud õppeprogrammi teoorias ja praktikas, mis uurib visuaalse kommunikatsiooni jõudu isiklikuks väljenduseks ja avalikuks suhtluseks. Õpilastele antakse vahendid selle uurimise jätkamiseks kursuste kaudu, mis annavad praktilisi oskusi kunsti tootmiseks erinevates meediakanalites kriitilise mõtlemise ning laiapõhjaliste sotsiaalsete ja keskkonnaalaste perspektiivide kontekstis.

Kunsti- ja visuaalkultuuri ajaloo (HAVC) osakonnas õpivad üliõpilased visuaalsete toodete ja kultuuriilmingute mineviku ja oleviku tootmist, kasutamist, vormi ja retseptsiooni. Õppeobjektide hulka kuuluvad maalid, skulptuurid ja arhitektuur, mis kuuluvad kunstiajaloo traditsioonilisse pädevusvaldkonda, samuti kunsti- ja mittekunstiobjektid ning visuaalsed väljendused, mis asuvad väljaspool distsipliini piire. HAVC osakond pakub kursusi, mis hõlmavad laias valikus materjali Aafrika, Ameerika, Aasia, Euroopa, Vahemere ja Vaikse ookeani saarte kultuuridest, sealhulgas nii mitmekesist meediat nagu rituaal, performatiivne väljendus, kehakaunistused, maastik, ehitatud keskkond. , installatsioonikunst, tekstiil, käsikirjad, raamatud, fotograafia, filmid, videomängud, rakendused, veebisaidid ja andmete visualiseeringud.

Keeleteaduse eriala eesmärk on tutvustada üliõpilastele keelelise struktuuri keskseid aspekte ning valdkonna metoodikaid ja vaatenurki. Õppevaldkonnad on: süntaks, reeglid, mis ühendavad sõnad suuremateks fraasi- ja lauseüksusteks Fonoloogia ja foneetika, teatud keelte helisüsteemid ja keelehelide füüsikalised omadused Semantika, keeleüksuste tähenduste ja nende tähenduse uurimine. ühendatud lausete või vestluste tähenduste moodustamiseks Psühholingvistika, keele loomisel ja tajumisel kasutatavad kognitiivsed mehhanismid

Keeleõpe on interdistsiplinaarne eriala, mida pakub keeleteaduse osakond. Selle eesmärk on anda õpilastele ühe võõrkeele pädevus ja samal ajal mõista inimkeele üldist olemust, selle struktuuri ja kasutamist. Õpilased võivad valida erinevate osakondade valikkursuste võtmise, mis käsitlevad kontsentratsiooni keele kultuurilist konteksti.

Kognitiivteadus on viimastel aastakümnetel tõusnud peamise distsipliinina, mis tõotab 21. sajandil muutuda üha olulisemaks. Keskendudes teadusliku arusaama saavutamisele sellest, kuidas inimtunnetus toimib ja kuidas tunnetus on võimalik, hõlmab selle teema kognitiivseid funktsioone (nagu mälu ja taju), inimkeele struktuuri ja kasutamist, vaimu evolutsiooni, loomade tunnetust, tehisintellekti. ja palju muud.

Feminismiuuringud on interdistsiplinaarne analüüsivaldkond, mis uurib, kuidas sugudevahelised suhted on põimitud sotsiaalsetesse, poliitilistesse ja kultuurilistesse formatsioonidesse. Feministlike õpingute bakalaureuseõppe programm pakub õpilastele ainulaadset interdistsiplinaarset ja riikidevahelist perspektiivi. Osakond rõhutab teooriaid ja praktikaid, mis tulenevad mitmerassilisest ja mitmekultuurilisest kontekstist.

Psühholoogia on inimkäitumise ning selle käitumisega seotud psühholoogiliste, sotsiaalsete ja bioloogiliste protsesside uurimine. Ameerika Psühholoogide Assotsiatsiooni andmetel on psühholoogia: distsipliin, kolledžite ja ülikoolide peamine õppeteema. Teadus, uuringute läbiviimise ja käitumisandmete mõistmise meetod. Amet, kutsumus, mis nõuab eriteadmiste, võimete ja oskuste rakendamist inimlike probleemide lahendamisel.

Ökoloogia ja evolutsiooni põhiaine annab õpilastele interdistsiplinaarsed oskused, mis on vajalikud keerukate käitumis-, ökoloogia-, evolutsiooni- ja füsioloogiaprobleemide mõistmiseks ja lahendamiseks, ning keskendub nii põhimõistetele kui ka aspektidele, mida saab rakendada oluliste keskkonnaprobleemide, sealhulgas geneetiliste ja ökoloogiliste probleemide puhul. bioloogia ja bioloogilise mitmekesisuse aspekte. Ökoloogia ja evolutsioon käsitleb küsimusi väga erinevates skaalades, alates molekulaarsetest või keemilistest mehhanismidest kuni probleemideni, mis kehtivad suurte ruumiliste ja ajaliste skaalade puhul.

Merebioloogia eriala eesmärk on tutvustada õpilastele mere ökosüsteeme, sealhulgas mereorganismide suurt mitmekesisust ning nende ranniku- ja ookeanikeskkonda. Rõhk on põhiprintsiipidel, mis aitavad meil mõista protsesse, mis kujundavad elu merekeskkonnas. Merebioloogia peaeriala on nõudlik programm, mis pakub BS kraadi ja nõuab mitut rohkem kursust kui üldbioloogia BA suur. Merebioloogia bakalaureusekraadiga üliõpilased leiavad töövõimalusi erinevates valdkondades. Koos õpetajatunnistuse või kraadiõppega õpetamises kasutavad õpilased sageli oma merebioloogia tausta, et õpetada loodusteadusi K–12 tasemel.

Taimeteaduste eriala on mõeldud õpilastele, kes on huvitatud taimebioloogiast ja sellega seotud õppekavavaldkondadest, nagu taimeökoloogia, taimefüsioloogia, taimepatoloogia, taimede molekulaarbioloogia ja mullateadus. Taimeteaduste õppekava põhineb ökoloogia ja evolutsioonibioloogia, keskkonnauuringute ning molekulaar-, raku- ja arengubioloogia osakonna teaduskonna teadmistel. Bioloogia ja keskkonnauuringute kursuste tihe integreerimine koos ülikoolilinnakuvälise praktikaga erinevate agentuuridega loob võimaluse silmapaistvaks koolituseks taimeteaduse rakendusvaldkondades, nagu agroökoloogia, taastamisökoloogia ja loodusvarade majandamine.

Poliitikaeriala olulisim eesmärk on aidata kasvatada mõtlevat ja aktiivset kodanikkonda, kes on võimeline jagama võimu ja vastutust kaasaegses demokraatias. Kursused käsitlevad avaliku elu keskseid küsimusi, nagu demokraatia, võim, vabadus, poliitökonoomia, sotsiaalsed liikumised, institutsionaalsed reformid ja avalik elu, mis erineb eraelust, on moodustatud. Meie peaerialadel on sellised teravad analüütilised ja kriitilise mõtlemise oskused, mis loovad neile edu erinevatel karjääridel.

UC Santa Cruzi bioloogiaosakonnad pakuvad laia valikut kursusi, mis kajastavad uusi põnevaid arenguid ja suundi bioloogia valdkonnas. Silmapaistvad õppejõud, millest igaühel on jõuline rahvusvaheliselt tunnustatud uurimisprogramm, õpetavad nii oma erialade kursusi kui ka põhilisi kursusi.

Teatrikunsti programm ühendab draama, tantsu, kriitilised õpingud ja teatridisaini/tehnoloogia, et pakkuda õpilastele intensiivset ja ühtset bakalaureuseõppe kogemust. Madalama osakonna õppekava nõuab laia valikut praktilisi töid erinevates alavaldkondades ja ranget kokkupuudet teatri ajalooga antiikajast kuni tänapäevani. Ülemise osakonna tasemel võtavad õpilased tunde erinevatel ajaloo/teooria/kriitiliste uuringute teemadel ning neile antakse võimalus keskenduda huvipakkuvale valdkonnale piiratud registreerimisega stuudiotundide ja õppejõududega vahetu suhtluse kaudu.

Biotehnoloogia BA ei ole tööõpe konkreetse töö jaoks, vaid laiaulatuslik ülevaade biotehnoloogia valdkonnast. Nõuded kraadile on teadlikult minimaalsed, et üliõpilased saaksid sobivaid valikaineid valides ise oma haridust kujundada – peaeriala on kavandatud sobima humanitaar- või sotsiaalteaduste üliõpilastele topelterialana.

Sotsioloogia on sotsiaalse suhtluse, sotsiaalsete rühmade, institutsioonide ja sotsiaalsete struktuuride uurimine. Sotsioloogid uurivad inimtegevuse kontekste, sealhulgas uskumuste ja väärtuste süsteeme, sotsiaalsete suhete mustreid ja protsesse, mille kaudu sotsiaalseid institutsioone luuakse, hoitakse ja muudetakse.

Kunst ja disain: Mängud ja mängitav meedia (AGPM) on interdistsiplinaarne bakalaureuseõppe programm UCSC esituse, mängu ja disaini osakonnas. AGPM-i õpilased omandavad kraadi, mis keskendub mängude loomisele kui kunstile ja aktivismile, keskendudes pööraselt originaalsetele, loomingulistele ja väljendusrikastele mängudele, sealhulgas lauamängudele, rollimängudele, kaasahaaravatele kogemustele ja digitaalsetele mängudele. Õpilased loovad mänge ja kunsti teemadel, sealhulgas kliimaõigluse, mustade esteetika ning queer- ja transmängude teemadel. Õpilased õpivad interaktiivset, osaluskunsti, keskendudes intersektsionaalsete feministlike, rassismivastaste, LGBTQ-d toetavate mängude, meedia ja installatsioonide õppimisele. AGPM-i eriala keskendub järgmistele õppevaldkondadele – erialast huvitatud üliõpilased peaksid ootama nendele teemadele keskenduvaid kursusi ja õppekava: digitaalsed ja analoogmängud kui kunst, aktivism ja sotsiaalne praktika, feministlikud, antirassistlikud, LGBTQ mängud, kunst ja meedia , osalus- või esituspõhised mängud, nagu rollimängud, linna-/kohapõhised mängud ja teatrimängud, interaktiivne kunst, sh VR ja AR, mängude eksponeerimismeetodid traditsioonilistes kunstiruumides ja avalikes ruumides

Antropoloogia uurib, mida tähendab olla inimene ja kuidas inimesed tähendust loovad. Antropoloogid vaatavad inimesi igast küljest: kuidas nad saavad, mida nad loovad ja kuidas nad oma elule tähendust annavad. Distsipliini keskmes on füüsilise evolutsiooni ja kohanemisvõime küsimused, materiaalsed tõendid mineviku eluviiside kohta, mineviku ja praeguste rahvaste sarnasused ja erinevused ning kultuuride uurimise poliitilised ja eetilised dilemmad. Antropoloogia on rikkalik ja integreeriv distsipliin, mis valmistab õpilasi ette elama ja tõhusalt töötama mitmekesises ja üha enam omavahel seotud maailmas.

American Association for Applied Linguistics (meie distsipliini peamine rahvusvaheline organisatsioon) määratleb rakenduslingvistika kui interdistsiplinaarse uurimisvaldkonna, mis tegeleb paljude keelega seotud küsimustega, et mõista nende rolli üksikisikute elus ja ühiskonna tingimustes. See tugineb laiale hulgale teoreetilistele ja metodoloogilistele lähenemisviisidele erinevatest distsipliinidest – humanitaarteadustest sotsiaal- ja loodusteadusteni –, arendades oma teadmistebaasi keele, selle kasutajate ja kasutuste ning nende aluseks olevate sotsiaalsete ja materiaalsete tingimuste kohta.