1969 年に設立されたコミュニティ研究は、体験教育の分野における国内の先駆者であり、コミュニティに焦点を当てた学習モデルは他の大学で広く模倣されています。コミュニティ研究は、社会正義の原則、特に社会における人種、階級、性別の力学から生じる不平等に取り組む先駆者でもあります。

化学は現代科学の中心であり、究極的には生物学、医学、地質学、環境科学におけるほとんどの現象は、原子と分子の化学的および物理的挙動の観点から説明できます。化学は幅広い魅力と有用性があるため、UCSC ではさまざまなニーズを満たすために、重点とスタイルの異なる多くの下級コースを提供しています。学生は、多数の上級コースの提供にも注目し、自分の学術的関心に最も適したものを選択する必要があります。

美術学部では、個人の表現と公共との交流における視覚コミュニケーションの力を探求する理論と実践の統合学習プログラムを提供しています。批判的思考と幅広い社会的・環境的視点の文脈で、さまざまなメディアでの芸術制作の実践的スキルを提供するコースを通じて、学生はこの探求を追求する手段が与えられます。

美術史と視覚文化 (HAVC) 学科では、過去と現在の視覚的製品と文化的表現の制作、使用、形式、受容について学びます。研究対象には、伝統的な美術史の範囲内にある絵画、彫刻、建築のほか、学問の境界を越えた美術品や非美術品、視覚表現が含まれます。HAVC 学科では、アフリカ、アメリカ、アジア、ヨーロッパ、地中海、太平洋諸島の文化に関するさまざまな素材を網羅したコースを提供しており、その中には儀式、パフォーマンス表現、身体装飾、風景、建築環境、インスタレーション アート、テキスタイル、原稿、書籍、写真、映画、ビデオ ゲーム、アプリ、Web サイト、データ視覚化など、さまざまなメディアが含まれます。

言語学専攻は、言語構造の中心的な側面と、この分野の方法論と展望を学生に理解させることを目的としています。研究分野には、次のものが含まれます。統語論、単語をより大きな句や文の単位に組み合わせる規則、音韻論と音声学、特定の言語の音声システムと言語音の物理的特性、意味論、言語単位の意味と、それらが文や会話の意味を形成するためにどのように組み合わされるかの研究、心理言語学、言語の生成と認識に使用される認知メカニズム。

言語学は、言語学部が提供する学際的な専攻です。この専攻は、学生に外国語 1 言語の能力を身につけさせると同時に、人間の言語の一般的な性質、その構造と使用法についての理解を提供することを目的としています。学生は、専攻する言語の文化的背景に関するさまざまな学部から選択科目を履修することができます。

認知科学は、ここ数十年で主要な学問分野として浮上し、21 世紀にはますます重要になると見込まれています。認知科学は、人間の認知がどのように機能し、どのように認知が可能になるかを科学的に理解することに重点を置き、認知機能 (記憶や知覚など)、人間の言語の構造と使用、心の進化、動物の認知、人工知能などを扱っています。

フェミニスト研究は、ジェンダー関係が社会、政治、文化の形成にどのように組み込まれているかを研究する学際的な分析分野です。フェミニスト研究の学部プログラムは、学生にユニークな学際的かつ国際的な視点を提供します。この学部では、多民族および多文化の文脈から派生した理論と実践を重視しています。

心理学は、人間の行動と、その行動に関連する心理的、社会的、生物学的プロセスを研究する学問です。アメリカ心理学会によると、心理学とは、学問分野であり、大学の主要な研究テーマです。科学であり、研究を実施し、行動データを理解する方法です。職業であり、人間の問題を解決するために特別な知識、能力、スキルを適用することが求められる職業です。

生態学と進化学専攻では、行動、生態学、進化学、生理学における複雑な問題を理解して解決するために必要な学際的なスキルを学生に提供し、保全生物学と生物多様性の遺伝的および生態学的側面を含む重要な環境問題に適用できる基本概念と側面の両方に焦点を当てています。生態学と進化学は、分子または化学メカニズムから、大規模な空間および時間スケールに適用される問題まで、さまざまなスケールの問題に対処します。

海洋生物学専攻は、海洋生物の多様性や沿岸および海洋環境など、海洋生態系について学生に紹介することを目的としています。海洋環境における生命の形成過程を理解するのに役立つ基本原則に重点が置かれています。海洋生物学専攻は、BS 学位を提供する厳しいプログラムで、一般生物学の BA 専攻よりもいくつかのコースを履修する必要があります。海洋生物学の学士号を取得した学生は、さまざまな分野で就職の機会を得られます。教員資格または教育の大学院学位と併せて、学生は海洋生物学のバックグラウンドを K-12 レベルで科学を教えるために活用することがよくあります。

植物科学専攻は、植物生物学と、植物生態学、植物生理学、植物病理学、植物分子生物学、土壌科学などの関連カリキュラム分野に関心を持つ学生向けに設計されています。植物科学カリキュラムは、生態学および進化生物学、環境研究、分子・細胞・発生生物学の各学部の教員の専門知識を活用しています。生物学と環境研究のコースワークを密接に統合し、さまざまな機関でのキャンパス外インターンシップを組み合わせることで、農業生態学、修復生態学、天然資源管理などの応用植物科学分野で優れたトレーニングを受ける機会が生まれます。

政治学専攻の最も重要な目的は、現代の民主主義において権力と責任を共有できる思慮深く活動的な市民を育成することです。コースでは、民主主義、権力、自由、政治経済、社会運動、制度改革、私生活とは異なる公的生活の構成など、公的生活の中心となる問題を取り上げます。当専攻の学生は、さまざまな職業で成功するための鋭い分析力と批判的思考力を身につけて卒業します。

カリフォルニア大学サンタクルーズ校の生物学部では、生物学の分野における刺激的な新しい発展と方向性を反映した幅広いコースを提供しています。国際的に認められた活発な研究プログラムを持つ優秀な教授陣が、専攻科目のコアコースだけでなく、専門分野のコースも教えています。

演劇芸術プログラムは、演劇、ダンス、批評研究、演劇デザイン/テクノロジーを組み合わせ、学生に集中的で統一された学部体験を提供します。 下位レベルのカリキュラムでは、さまざまなサブ分野での幅広い実践的な作業と、古代から現代劇までの演劇の歴史への徹底的な理解が求められます。 上位レベルでは、学生はさまざまな歴史/理論/批評研究のトピックの授業を受講し、登録者数制限のあるスタジオクラスや教員との直接のやり取りを通じて、興味のある分野に集中する機会が与えられます。

バイオテクノロジー BA は、特定の仕事のための職業訓練ではなく、バイオテクノロジーの分野を幅広く概観するものです。学位の要件は意図的に最小限に設定されており、学生が適切な選択科目を選択して独自の教育を形作ることができます。この専攻は、人文科学または社会科学の学生の二重専攻として適しているように設計されています。

社会学は、社会的相互作用、社会集団、制度、社会構造を研究する学問です。社会学者は、信念や価値観の体系、社会関係のパターン、社会制度が創出、維持、変革されるプロセスなど、人間の行動の文脈を調査します。

アート＆デザイン：ゲーム＆プレイアブルメディア（AGPM）は、UCSC のパフォーマンス、プレイ、デザイン学部の学際的な学部プログラムです。AGPM の学生は、ボードゲーム、ロールプレイングゲーム、没入型体験、デジタルゲームなど、非常に独創的で創造的、表現力豊かなゲームに焦点を当てた、アートおよび活動としてのゲームの作成に重点を置いた学位を取得します。学生は、気候正義、黒人の美学、クィアおよびトランスジェンダーのゲームなどの問題に関するゲームやアートを制作します。学生は、インターセクショナルフェミニスト、反人種差別、LGBTQ 支持のゲーム、メディア、インスタレーションについて学ぶことに重点を置いて、インタラクティブで参加型のアートを学びます。 AGPM専攻では、以下の研究分野に重点を置いています。専攻に興味のある学生は、これらのトピックを中心としたコースとカリキュラムを期待できます：芸術としてのデジタルゲームとアナログゲーム、活動主義と社会的実践、フェミニスト、反人種差別、LGBTQゲーム、アートとメディア、ロールプレイングゲームなどの参加型またはパフォーマンスベースのゲーム、都市/サイト固有のゲーム、シアターゲーム、VRやARを含むインタラクティブアート、伝統的なアートスペースと公共スペースでのゲームの展示方法

人類学は、人間であることの意味と、人間が意味を生み出す方法を研究します。人類学者は、人間がどのようにして生まれ、何を創造し、どのように人生に意味を与えるかなど、あらゆる角度から人間を観察します。この学問の中心にあるのは、身体の進化と適応性、過去の生活様式の物的証拠、過去と現在の人々の類似点と相違点、文化研究の政治的および倫理的ジレンマに関する問題です。人類学は、多様で相互につながり合う世界において効果的に生活し、働くための準備を学生にさせる、豊かで統合的な学問です。

アメリカ応用言語学会（私たちの学問分野の主要な国際組織）は、応用言語学を、個人の生活や社会の状況における言語の役割を理解するために、言語に関連する幅広い問題に取り組む学際的な研究分野と定義しています。応用言語学は、人文科学から社会科学、自然科学まで、さまざまな分野からの幅広い理論的および方法論的アプローチを活用し、言語、その使用者と使用法、およびその根底にある社会的および物質的状況に関する独自の知識基盤を構築しています。