1969 ခုနှစ်တွင် စတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီး၊ ရပ်ရွာလေ့လာမှုများသည် အတွေ့အကြုံပညာရေးနယ်ပယ်တွင် အမျိုးသားရှေ့ဆောင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး ၎င်း၏အသိုင်းအဝိုင်းကို အဓိကထားသင်ကြားသည့်ပုံစံကို အခြားသောကောလိပ်များနှင့် တက္ကသိုလ်များမှ ကျယ်ပြန့်စွာကူးယူထားသည်။ ရပ်ရွာလေ့လာမှုများသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း လူမျိုး၊ လူတန်းစားနှင့် ကျားမရေးရာ လှုပ်ရှားမှုများမှ ပေါ်ပေါက်လာသော မညီမျှမှုများ အထူးသဖြင့် လူမှုတရားမျှတမှုဆိုင်ရာ အခြေခံမူများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရာတွင် ရှေ့ဆောင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။

ဓာတုဗေဒသည် ခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာ၏ဗဟိုချက်ဖြစ်ပြီး၊ နောက်ဆုံးတွင် ဇီဝဗေဒ၊ ဆေးပညာ၊ ဘူမိဗေဒနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ သိပ္ပံတို့တွင် ဖြစ်ရပ်အများစုကို အက်တမ်နှင့် မော်လီကျူးများ၏ ဓာတုနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အပြုအမူဆိုင်ရာ သတ်မှတ်ချက်များဖြင့် ဖော်ပြနိုင်သည်။ ကျယ်ပြန့်သော ဓာတုဗေဒဆိုင်ရာ ဆွဲဆောင်မှုနှင့် အသုံးဝင်မှုတို့ကြောင့် UCSC သည် ကွဲပြားသောလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းရန် အလေးပေးမှုနှင့် ပုံစံကွဲပြားကာ အောက်ပိုင်းသင်တန်းများစွာကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အထက်တန်းခွဲသင်တန်း ကမ်းလှမ်းချက်များကို မှတ်သားပြီး ၎င်းတို့၏ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ စိတ်ဝင်စားမှုနှင့် အသင့်တော်ဆုံးတို့ကို ရွေးချယ်သင့်သည်။

အနုပညာဌာနသည် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ ထုတ်ဖော်ပြောဆိုမှုနှင့် အများသူငှာ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုအတွက် အမြင်အာရုံဆက်သွယ်ရေး၏ စွမ်းအားကို စူးစမ်းလေ့လာသည့် သီအိုရီနှင့် လက်တွေ့အသုံးချလေ့လာမှုဆိုင်ရာ ပေါင်းစပ်အစီအစဉ်တစ်ခု ပေးထားသည်။ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုနှင့် ကျယ်ပြန့်သောလူမှုရေးနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ရှုထောင့်များအတွင်း မီဒီယာမျိုးစုံတွင် အနုပညာထုတ်လုပ်မှုအတွက် လက်တွေ့ကျသောစွမ်းရည်များကို ပေးဆောင်သည့် သင်တန်းများမှ ကျောင်းသားများအား ဤစူးစမ်းရှာဖွေမှုကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် နည်းလမ်းများကို ပေးအပ်ထားပါသည်။

အနုပညာနှင့် သုခုမယဉ်ကျေးမှုသမိုင်းဌာန (HAVC) ဌာနတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ထုတ်လုပ်မှု၊ အသုံးပြုမှု၊ ပုံစံ၊ နှင့် အမြင်ဆိုင်ရာ ထုတ်ကုန်များ၏ အတိတ်နှင့် ပစ္စုပ္ပန် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ သရုပ်များကို လေ့လာသည်။ လေ့လာမှုတွင် ပါဝင်သည့် ပန်းချီများ၊ ပန်းပုများနှင့် ဗိသုကာလက်ရာများသည် အနုပညာသမိုင်း၏ အစဉ်အလာအတိုင်း လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသည့် အပြင် အနုပညာနှင့် အနုပညာမဟုတ်သော အရာဝတ္ထုများနှင့် စည်းကမ်းဘောင်များကို ကျော်လွန်သည့် အမြင်ပိုင်းဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများ ပါဝင်သည်။ HAVC ဌာနသည် အာဖရိက၊ အမေရိက၊ အာရှ၊ ဥရောပ၊ မြေထဲပင်လယ်နှင့် ပစိဖိတ်ကျွန်းစုများ၏ ယဉ်ကျေးမှု၊ ဓလေ့ထုံးတမ်း၊ သရုပ်ဖော်ပုံ၊ ကိုယ်ခန္ဓာအလှဆင်မှု၊ ရှုခင်း၊ တည်ဆောက်ထားသော ပတ်ဝန်းကျင်အပါအဝင် မီဒီယာမျိုးစုံမှ အကြောင်းအရာမျိုးစုံကို HAVC ဌာနမှ သင်တန်းများပေးသည်။ တပ်ဆင်ခြင်းအနုပညာ၊ အထည်အလိပ်၊ စာမူများ၊ စာအုပ်များ၊ ဓာတ်ပုံ၊ ရုပ်ရှင်၊ ဗီဒီယိုဂိမ်းများ၊ အက်ပ်များ၊ ဝဘ်ဆိုက်များနှင့် ဒေတာများကို ပုံဖော်ခြင်းများ။

ဘာသာဗေဒမေဂျာသည် ဘာသာစကားဖွဲ့စည်းပုံ၏ဗဟိုသွင်ပြင်နှင့် နယ်ပယ်၏ နည်းစနစ်များနှင့် ရှုမြင်ချက်များကို ကျောင်းသားများအား သိစေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။ လေ့လာမှုနယ်ပယ်များ ပါဝင်သည်- Syntax၊ စကားလုံးများကို စကားစုများနှင့် ဝါကျများ၏ ကြီးမားသော ယူနစ်များအဖြစ် ပေါင်းစပ်ထားသည့် စည်းမျဉ်းများ၊ အသံဗေဒနှင့် အသံထွက်များ၊ သီးခြားဘာသာစကားများ၏ အသံစနစ်များနှင့် ဘာသာစကားအသံများ၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဂုဏ်သတ္တိများ၊ ဝေါဟာရများ ၊ ဘာသာစကားယူနစ်များ၏ အဓိပ္ပါယ်များနှင့် ၎င်းတို့ကို လေ့လာခြင်း စာကြောင်းများ သို့မဟုတ် စကားဝိုင်းများ၏ အဓိပ္ပါယ်များကို ပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းရန် Psycholinguistics၊ သိမြင်မှုဆိုင်ရာ ယန္တရားများကို ထုတ်လုပ်ခြင်းနှင့် နားလည်မှုဘာသာစကားကို ထုတ်လုပ်ရာတွင် အသုံးပြုသည့် သိမြင်မှုယန္တရားများ၊

ဘာသာစကားလေ့လာရေးဌာနသည် ဘာသာဗေဒဌာနမှ ပေးဆောင်သော ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ အဓိကဘာသာရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား နိုင်ငံခြားဘာသာစကားတစ်မျိုးတည်းဖြင့် အရည်အချင်းပြည့်မီစေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပြီး တစ်ချိန်တည်းတွင် လူသားဘာသာစကား၏ ယေဘူယျသဘောသဘာဝ၊ ၎င်း၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် အသုံးပြုမှုတို့ကို နားလည်သဘောပေါက်စေသည်။ ကျောင်းသားများသည် အာရုံစူးစိုက်မှုဘာသာစကား၏ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အခြေအနေနှင့်ပတ်သက်သည့် ဌာနအမျိုးမျိုးမှ ရွေးချယ်သင်တန်းများကို ရွေးချယ်တက်ရောက်နိုင်ပါသည်။

၂၁ ရာစုတွင် ပိုအရေးကြီးလာမည်ဟု ကတိပြုသော အဓိက စည်းကမ်းချက်တစ်ခုအဖြစ် ပြီးခဲ့သော ဆယ်စုနှစ်အနည်းငယ်အတွင်း သိမြင်မှုသိပ္ပံသည် ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။ လူသားတို့၏ သိမြင်နားလည်မှု အလုပ်လုပ်ပုံနှင့် သိမြင်မှုဖြစ်နိုင်ပုံကို သိပ္ပံနည်းကျနားလည်မှုရရှိရန် အာရုံစိုက်ထားပြီး ၎င်း၏အကြောင်းအရာမှာ သိမြင်မှုဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်ချက်များ (ဥပမာ မှတ်ဉာဏ်နှင့် ခံယူချက်)၊ လူ့ဘာသာစကားဖွဲ့စည်းပုံနှင့် အသုံးပြုမှု၊ စိတ်၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်၊ တိရစ္ဆာန်အသိဉာဏ်၊ ဉာဏ်ရည်တုဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်များကို လွှမ်းခြုံထားသည်။ , နှင့် ပို.

Feminist လေ့လာမှုများသည် လူမှုရေး၊ နိုင်ငံရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းမှုများတွင် လိင်၏ဆက်နွှယ်မှုကို မည်ကဲ့သို့ မြှုပ်နှံထားသည်ကို စုံစမ်းစစ်ဆေးသည့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနယ်ပယ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အမျိုးသမီးရေးရာ လေ့လာမှုများတွင် ဘွဲ့ကြိုပရိုဂရမ်သည် ကျောင်းသားများအား ထူးခြားသော interdisciplinary နှင့် နိုင်ငံဖြတ်ကျော်အမြင်ကို ပေးဆောင်သည်။ ဌာနသည် လူမျိုးပေါင်းစုံနှင့် ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံမှ ဆင်းသက်လာသော သီအိုရီများနှင့် အလေ့အကျင့်များကို အလေးပေးဖော်ပြသည်။

စိတ်ပညာဆိုသည်မှာ လူသားတို့၏ အပြုအမူနှင့် ဆက်စပ်နေသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ လူမှုရေးနှင့် ဇီဝဖြစ်စဉ်များကို လေ့လာခြင်း ဖြစ်သည်။ American Psychological Association ၏ အဆိုအရ စိတ်ပညာသည် စည်းကမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကောလိပ်များနှင့် တက္ကသိုလ်များတွင် လေ့လာမှု၏ အဓိကအကြောင်းအရာဖြစ်သည်။ သိပ္ပံပညာ၊ သုတေသနပြုခြင်းနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို နားလည်သဘောပေါက်သည့် နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ လူ့ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန် အထူးအသိပညာ၊ စွမ်းရည်များနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို အသုံးချရန်လိုအပ်သည့် အလုပ်အကိုင်တစ်ခု။

ဂေဟဗေဒနှင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဆိုင်ရာ အဓိကဘာသာရပ်သည် ကျောင်းသားများအား အပြုအမူ၊ ဂေဟဗေဒ၊ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့် ဇီဝကမ္မဗေဒတွင် နားလည်မှုနှင့် ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာများကို နားလည်ရန်နှင့် ဖြေရှင်းရန်အတွက် လိုအပ်သော ပေါင်းစပ်ကျွမ်းကျင်မှုစွမ်းရည်ကို ပေးဆောင်ထားပြီး မျိုးရိုးဗီဇနှင့် ဂေဟဗေဒအပါအဝင် အရေးကြီးသောပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာပြဿနာများကို အသုံးချနိုင်သည့် အခြေခံသဘောတရားများနှင့် ရှုထောင့်နှစ်ခုလုံးကို အာရုံစိုက်ပါဝင်ပါသည်။ ဇီဝဗေဒနှင့် ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲ ထိန်းသိမ်းရေးဆိုင်ရာ ကဏ္ဍများ။ ဂေဟဗေဒနှင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်သည် မော်လီကျူး သို့မဟုတ် ဓာတုယန္တရားများမှ ကြီးမားသော spatial နှင့် temporal scales နှင့်သက်ဆိုင်သည့် ပြဿနာများအထိ ကျယ်ပြန့်သောစကေးအမျိုးမျိုးအပေါ် မေးခွန်းထုတ်သည်။

အဏ္ဏဝါဇီဝဗေဒမေဂျာသည် အဏ္ဏဝါသက်ရှိများ၏ ကွဲပြားမှုနှင့် ၎င်းတို့၏ ကမ်းရိုးတန်းနှင့် သမုဒ္ဒရာပတ်ဝန်းကျင်များအပါအဝင် အဏ္ဏဝါဂေဟစနစ်များနှင့် ကျောင်းသားများအား မိတ်ဆက်ပေးရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။ အလေးပေးမှုသည် အဏ္ဏဝါပတ်ဝန်းကျင်တွင် သက်ရှိများကို ပုံသွင်းသည့် လုပ်ငန်းစဉ်များကို နားလည်ရန် ကူညီပေးသည့် အခြေခံမူများကို အလေးထားပါသည်။ အဏ္ဏဝါဇီဝဗေဒမေဂျာသည် BS ဘွဲ့ကို ပေးဆောင်သည့် လိုအပ်ချက်ရှိသော ပရိုဂရမ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး အထွေထွေဇီဝဗေဒ BA မေဂျာထက် သင်တန်းများစွာ လိုအပ်သည်။ အဏ္ဏဝါဇီဝဗေဒ ဘွဲ့ဒီဂရီရ ကျောင်းသားများသည် နယ်ပယ်မျိုးစုံတွင် အလုပ်အကိုင် အခွင့်အလမ်းများ ရှာဖွေကြသည်။ သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အထောက်အထား သို့မဟုတ် ဘွဲ့လွန်ဒီဂရီတစ်ခုနှင့် တွဲဖက်၍ ကျောင်းသားများသည် K–12 အဆင့်တွင် သိပ္ပံပညာကို သင်ကြားရန် ၎င်းတို့၏ အဏ္ဏဝါဇီဝဗေဒ နောက်ခံကို အသုံးပြုကြသည်။

အပင်သိပ္ပံမေဂျာသည် အပင်ဇီဝဗေဒနှင့် ၎င်း၏ဆက်စပ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနယ်ပယ်များဖြစ်သည့် အပင်ဂေဟဗေဒ၊ အပင်ဇီဝကမ္မဗေဒ၊ အပင်ရောဂါဗေဒ၊ အပင်မော်လီကျူးဇီဝဗေဒနှင့် မြေဆီလွှာသိပ္ပံတို့ကို စိတ်ဝင်စားသော ကျောင်းသားများအတွက် ဒီဇိုင်းရေးဆွဲထားသည်။ အပင်သိပ္ပံသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ဂေဟဗေဒနှင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဇီဝဗေဒ၊ ပတ်ဝန်းကျင်လေ့လာရေးဌာနများနှင့် မော်လီကျူလာ၊ ဆဲလ်နှင့် ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ ဇီဝဗေဒဌာနများမှ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်ထံမှ ထုတ်ယူထားသည်။ ဇီဝဗေဒနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်လေ့လာရေးတွင် လေ့ကျင့်မှု၏ အနီးကပ်ပေါင်းစပ်မှုသည် မတူကွဲပြားသောအေဂျင်စီများနှင့်အတူ ကျောင်းဝင်းပြင်ပအလုပ်သင်များနှင့်ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် စိုက်ပျိုးရေးသိပ္ပံ၊ ပြန်လည်ထူထောင်ရေးဂေဟဗေဒနှင့် သဘာဝအရင်းအမြစ်စီမံခန့်ခွဲမှုကဲ့သို့သော အသုံးချအပင်သိပ္ပံနယ်ပယ်များတွင် ထူးချွန်သောသင်တန်းများအတွက် အခွင့်အလမ်းကို ဖန်တီးပေးပါသည်။

နိုင်ငံရေး၏ အဓိက အထင်ရှားဆုံး ရည်ရွယ်ချက်မှာ ခေတ်ပြိုင်ဒီမိုကရေစီတွင် အာဏာနှင့် တာဝန်ခွဲဝေမှု ပေးစွမ်းနိုင်သော ရောင်ပြန်ဟပ်ပြီး တက်ကြွလှုပ်ရှားသူ နိုင်ငံသားတစ်ဦးကို ပညာပေးနိုင်ရန်ဖြစ်သည်။ ဒီမိုကရေစီ၊ အာဏာ၊ လွတ်လပ်မှု၊ နိုင်ငံရေး စီးပွားရေး၊ လူမှုရေး လှုပ်ရှားမှု၊ အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများ၊ ပုဂ္ဂလိက ဘဝနှင့် ကွဲပြားသည့် ပြည်သူ့ဘဝ စသည်တို့ကဲ့သို့ ပြည်သူ့ဘဝ၏ အဓိကကျသော ပြဿနာများကို သင်ကြားပို့ချပေးသည့် သင်တန်းများ။ ကျွန်ုပ်တို့၏မေဂျာများသည် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုအမျိုးမျိုးတွင် အောင်မြင်မှုရရှိစေမည့် ထက်မြက်သော ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်မျိုးဖြင့် ဘွဲ့ရရှိသည်။

UC Santa Cruz ရှိ ဇီဝဗေဒဌာနများသည် ဇီဝဗေဒနယ်ပယ်တွင် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ တိုးတက်မှုများနှင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို ထင်ဟပ်စေသည့် ကျယ်ပြန့်သော သင်တန်းများကို ပေးပါသည်။ နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု သုတေသနပရိုဂရမ်တစ်ခုစီတွင် အားထက်သန်သော၊ နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု သုတေသနပရိုဂရမ်တစ်ခုစီရှိ ထူးချွန်ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ အထူးပြုဘာသာရပ်များနှင့် အဓိကဘာသာရပ်များအတွက် အဓိကသင်တန်းများကို သင်ကြားပေးပါသည်။

Theatre Arts ပရိုဂရမ်သည် ကျောင်းသားများအား ပြင်းထန်ပြီး တစ်စုတစ်စည်းတည်း ဘွဲ့ကြိုအတွေ့အကြုံကို ပေးဆောင်ရန်အတွက် ဒရာမာ၊ အက၊ အရေးပါသော လေ့လာမှုများနှင့် ပြဇာတ်ဒီဇိုင်း/နည်းပညာတို့ကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ အောက်ပိုင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် နယ်ပယ်ခွဲအသီးသီးတွင် လက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင်များစွာ လိုအပ်ပြီး ရှေးခေတ်ပြဇာတ်မှ ခေတ်သစ်ပြဇာတ်သမိုင်းနှင့် ပြဇာတ်သမိုင်းကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ထိတွေ့မှု လိုအပ်သည်။ အထက်တန်းခွဲအဆင့်တွင် ကျောင်းသားများသည် သမိုင်း/သီအိုရီ/အရေးပါသော လေ့လာမှုဆိုင်ရာ ခေါင်းစဉ်များစွာဖြင့် အတန်းတက်ကြပြီး ကန့်သတ်စာရင်းသွင်းစတူဒီယိုအတန်းများနှင့် ဆရာများနှင့် တိုက်ရိုက်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုမှတစ်ဆင့် စိတ်ဝင်စားသည့်နယ်ပယ်ကို အာရုံစိုက်ရန် အခွင့်အလမ်းများ ပေးထားသည်။

Biotechnology BA သည် သီးခြားအလုပ်တစ်ခုအတွက် အလုပ်သင်တန်းမဟုတ်သော်လည်း ဇီဝနည်းပညာနယ်ပယ်၏ ကျယ်ပြန့်သောခြုံငုံသုံးသပ်ချက်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သင့်လျော်သောရွေးချယ်မှုများကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးကို ပုံဖော်နိုင်စေရန်အတွက် ဘွဲ့၏လိုအပ်ချက်များသည် အလွန်နည်းပါးပါသည်—အဓိကသည် လူသားပညာ သို့မဟုတ် လူမှုရေးသိပ္ပံတွင် ကျောင်းသားများအတွက် နှစ်ထပ်မေဂျာအဖြစ် သင့်လျော်စေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။

လူမှုဗေဒသည် လူမှုဆက်ဆံရေး၊ လူမှုရေးအုပ်စုများ၊ အင်စတီကျူးရှင်းများနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာဖွဲ့စည်းပုံများကို လေ့လာသည်။ လူမှုဗေဒပညာရှင်များသည် ယုံကြည်ချက်နှင့် တန်ဖိုးများစနစ်များ၊ လူမှုဆက်ဆံရေးပုံစံများနှင့် လူမှုအဖွဲ့အစည်းများကို ဖန်တီးခြင်း၊ ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် အသွင်ကူးပြောင်းခြင်းဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များအပါအဝင် လူသားတို့၏လုပ်ဆောင်မှု၏ ဆက်စပ်အကြောင်းအရာများကို လေ့လာသုံးသပ်သည်။

အနုပညာနှင့် ဒီဇိုင်း- Games & Playable Media (AGPM) သည် UCSC ရှိ Performance၊ Play and Design ဌာနရှိ ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ဘွဲ့ကြိုပရိုဂရမ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ AGPM ရှိ ကျောင်းသားများသည် ဘုတ်ဂိမ်းများ၊ အခန်းကဏ္ဍကစားနည်းများ၊ နစ်မြုပ်မှုအတွေ့အကြုံများနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဂိမ်းများအပါအဝင် ရိုင်းစိုင်းသော မူရင်း၊ ဖန်တီးမှု၊ ထုတ်ဖော်ပြသနိုင်သောဂိမ်းများကို အာရုံစိုက်ကာ အနုပညာနှင့် တက်ကြွမှုအဖြစ် ဂိမ်းများဖန်တီးခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်သည့်ဘွဲ့ကို ရရှိကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် ရာသီဥတုတရားမျှတမှု၊ Black aesthetics နှင့် queer နှင့် trans ဂိမ်းများအပါအဝင် ပြဿနာများနှင့်ပတ်သက်သော ဂိမ်းများနှင့် အနုပညာကို ဖန်တီးကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် လမ်းဆုံအမျိုးသမီးဝါဒီများ၊ လူမျိုးရေးခွဲခြားမှုဆန့်ကျင်ရေး၊ LGBTQ လိုလားသောဂိမ်းများ၊ မီဒီယာများနှင့် ထည့်သွင်းမှုများအကြောင်း သင်ယူခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိကာ ပူးပေါင်းပါဝင်သည့်အနုပညာကို သင်ကြားသည်။ AGPM မေဂျာသည် အောက်ပါ လေ့လာမှုနယ်ပယ်များကို အာရုံစိုက်သည် - မေဂျာကို စိတ်ဝင်စားသော ကျောင်းသားများသည် ဤအကြောင်းအရာများတဝိုက်တွင် ဗဟိုပြုထားသော သင်တန်းများနှင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကို မျှော်လင့်သင့်သည်- ဒစ်ဂျစ်တယ်နှင့် အန်နာလော့ဂိမ်းများကို အနုပညာ၊ တက်ကြွမှုနှင့် လူမှုရေးအလေ့အကျင့်၊ အမျိုးသမီးဝါဒီ၊ လူမျိုးရေးခွဲခြားမှု၊ LGBTQ ဂိမ်းများ၊ အနုပညာနှင့် မီဒီယာများ အခန်းကဏ္ဍကစားသည့်ဂိမ်းများ၊ မြို့ပြ/ဆိုက်အလိုက်ဂိမ်းများနှင့် ပြဇာတ်ဂိမ်းများ၊ VR နှင့် AR အပါအဝင် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောအနုပညာ၊ ရိုးရာအနုပညာနေရာများနှင့် အများသူငှာနေရာများရှိ ဂိမ်းများအတွက် ပြပွဲနည်းလမ်းများ

မနုဿဗေဒသည် လူသားဖြစ်ရခြင်း၏ အဓိပ္ပါယ်နှင့် လူသားများ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုပုံတို့ကို လေ့လာသည်။ မနုဿဗေဒပညာရှင်တို့သည် လူတို့ကို ရှုထောင့်ပေါင်းစုံမှ ကြည့်ကြသည်- သူတို့ဖြစ်လာပုံ၊ သူတို့ဖန်တီးပုံနှင့် သူတို့၏ဘဝအတွက် သူတို့မည်သို့ အရေးပါပုံတို့ကို ကြည့်ရှုသည်။ စည်းကမ်း၏ဗဟိုတွင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှုနှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိမှုဆိုင်ရာ မေးခွန်းများ၊ အတိတ်ဘဝပုံစံများအတွက် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအထောက်အထားများ၊ အတိတ်နှင့် ပစ္စုပ္ပန်လူတို့ကြားတွင် တူညီမှုများနှင့် ကွဲပြားမှုများ၊ ယဉ်ကျေးမှုများကို လေ့လာခြင်း၏ နိုင်ငံရေးနှင့် ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ အကျပ်အတည်းများဖြစ်သည်။ မနုဿဗေဒသည် မတူကွဲပြားပြီး ပိုမိုချိတ်ဆက်နေသော ကမ္ဘာတစ်ခုတွင် ကျောင်းသားများကို ထိရောက်စွာနေထိုင်ပြီး အလုပ်လုပ်ရန် ပြင်ဆင်ပေးသည့် ကြွယ်ဝပြီး ပေါင်းစပ်ထားသော စည်းကမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

American Association for Applied Linguistics (ကျွန်ုပ်တို့၏စည်းကမ်း၏အဓိကနိုင်ငံတကာအဖွဲ့အစည်း) သည် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ဘဝများနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိ အခြေအနေများကိုနားလည်ရန်အတွက် ကျယ်ပြန့်သောဘာသာစကားဆိုင်ရာပြဿနာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပေးသည့် ဆက်စပ်ဘာသာဗေဒဆိုင်ရာ စုံစမ်းရေးနယ်ပယ်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်သည်။ ၎င်းသည် ဘာသာစကား၊ အသုံးပြုသူများနှင့် အသုံးပြုမှုများနှင့် ၎င်းတို့၏ အခြေခံလူမှုရေးနှင့် ရုပ်ဝတ္ထုဆိုင်ရာ အခြေအနေများအကြောင်း ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင် အသိပညာအခြေခံကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသောကြောင့် အမျိုးမျိုးသော သီအိုရီနှင့် နည်းစနစ်ဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်နည်းများကို အမျိုးမျိုးသော ပညာရပ်များမှ ရေးဆွဲထားသည်။