艺术史与视觉文化

项目概述

在艺术史与视觉文化 (HAVC) 系，学生学习过去和现在的视觉产品和文化表现的制作、使用、形式和接受。研究对象包括绘画、雕塑和建筑，这些属于艺术史的传统范围，以及超越学科界限的艺术和非艺术物品和视觉表达。HAVC 系提供的课程涵盖了来自非洲、美洲、亚洲、欧洲、地中海和太平洋岛屿文化的各种材料，包括仪式、表演表达、身体装饰、景观、建筑环境、装置艺术、纺织品、手稿、书籍、摄影、电影、视频游戏、应用程序、网站和数据可视化等多种媒体。

学习经验

UCSC 的 HAVC 学生从图像制作者、用户和观众的角度研究有关图像的社会、政治、经济、宗教和心理影响的复杂问题。视觉对象在价值观和信仰的形成中起着核心作用，包括对性别、性取向、民族、种族和阶级的认知。通过认真的历史研究和密切的分析，学生将学会识别和评估这些价值体系，并了解未来研究的理论和方法框架。

学习和研究机会

BA 艺术史与视觉文化学士
浓度策展、遗产和博物馆
本科未成年人艺术史与视觉文化学士
Ph.D. 视觉研究博士
UCSC 全球学习计划为本科生提供了许多出国学习大学水平学术课程的机会

第一年的要求

计划主修 HAVC 的学生无需进行任何特殊准备，只需完成 UC 入学要求的课程即可。但是，写作技能对 HAVC 专业学生特别有用。请注意，AP 课程不适用于 HAVC 要求。

鼓励所有考虑主修或辅修的学生在学习初期完成低年级课程，并咨询 HAVC 本科顾问制定学习计划。要宣布主修，学生必须完成两门 HAVC 课程，每门课程来自不同的地理区域。学生在宣布主修课程后，可以随时宣布 HAVC 辅修课程。

了解有关第一年要求的更多信息

转学要求

这是一个非筛选专业转校学生会发现在进入 UCSC 之前满足校园通识教育要求很有帮助，并且应该考虑完成跨学科通识教育转学课程（IGETC）. 作为准备，我们鼓励转学生在转学前完成一些低年级 HAVC 要求。请参阅 a ssist.org 经批准的低年级课程的衔接协议（UCSC 和加州社区学院之间）。学生最多可以将三门低年级艺术史课程和两门高年级艺术史课程转入主修专业。高年级转学分和 assist.org 中未包括的低年级课程将根据具体情况进行评估。