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計劃概述
創意科技 (CT) 是藝術系的跨學科本科項目，參與的教師包括藝術、音樂和 PPD（表演、遊戲和設計）。
創意技術專業的學生獲得強調新興藝術和設計技術的學位，學習在數位環境中使用各種設計和藝術實踐。我們的課程旨在成為正義、社區、想像、幽默、行動主義和快樂的培育紐帶。該計畫結合了線上和麵對面的方式，讓 UCSC 藝術學生能夠超越系所和流派，超越校園的物理空間，並在地理和經濟上偏遠的社區之間架起橋樑。
創意技術， 其第一批學生將於 2024 年秋季入學，是加州大學系統的第一個線上本科專業課程。
學習經驗
創意技術專業專注於以下學習領域——對該專業感興趣的學生應該期待圍繞這些主題的課程和課程：
- 培養流利的當代媒體、藝術和設計技術的語言和工具
- 學習藝術和設計技能，包括他們在文化、社會、歷史和政治背景下的道德追求
- 在藝術和設計工作者行動和合作的當代媒體文化中獲得批判性素養——包括那些為非殖民化、種族正義、環境正義、反對厭女症、父權制、異性戀、體能主義和寡頭政治而奮鬥的人。
- 學習有效的製作實踐，包括即興創作、對話、研究技能和協作方式，從而帶來複雜、有影響力的項目，以發揮其潛力：如何與 一起做好工作.
- 學習如何駕馭平台和場所，將聲音和圖像、故事和戲劇、角色和動作有效地帶給廣大好奇的公眾。
- 學習以創造性的活力、批判性的探究和樂趣來連結線上和傳統社群。
創意科技研討會： 加入我們的教師、學生和工作人員社區，參加一場獨特的、混合形式的、為期四分之三的研討會，將現場學習與傑出的本地和遠端聲音結合在一起——來訪的藝術家代表了全球景觀中一些最令人興奮的成就的創造力和技術。
第一年（新生）要求
我們鼓勵對創意科技有興趣的一年級學生在高中學習各種藝術課程。雖然不是必要的，但我們也鼓勵學生努力做到 互動 課程中的藝術品：這包括從紙質遊戲原型到傳統視頻遊戲，到用戶體驗設計項目，再到基於文本的選擇自己的冒險故事的任何內容。發展自己的藝術實踐 任何 媒材也很有幫助，包括表演、繪畫或其他視覺媒體、寫作、音樂創作或製作、雕塑、電影製作等。最後，您可以考慮學習數位設計課程，這可以幫助您將藝術實踐與新興技術聯繫起來。
三年級/三年級轉學要求
在準備轉學到 CT 時，學生需要在意向聲明中表達目的和願景。進入大三的轉學 CT 專業，如果尚未滿足其他 UC 校區的居住要求*，應參加 CT 1A（秋季、冬季和春季，親自參加）。符合該要求的學生，無論是在其他 UC 校區，還是作為 UCSC 的新生或二年級學生，都可以參加 CT 1A（秋季、冬季和春季，面對面）或 CT 1B（秋季、冬季和春季，遠距） ;僅適用於滿足居住要求的人）。所有 CT 專業的學生都應在大三結束時完成以下課程：
- 秋季季度提供：CT 10（理解數位設計）和 CT 11（數位表達問題）
- 冬季提供：CT 80A（創意編碼簡介
- 春季季度提供：CT 85（理解數位平台）和 CT 101（說服與抵抗）
* UC 規定 需要在 18 個季度內完成至少 3 個面對面課程學分
實習和就業機會
這個跨學科專業將為學生接受藝術和設計的研究生教育做好準備。此外，該專業還可以幫助學生為許多職業做好準備，包括：
- 數字藝人
- 桌遊設計師
- 媒體活動家
- 優秀的藝術家
- VR/AR藝術家
- 2D / 3D 藝術家
- 遊戲設計師
- 遊戲作家
- 製片人
- 使用者介面 (UI) 設計師
- 用戶體驗 (UX) 設計師
學生們繼續從事遊戲研究、科學、學術、行銷、平面設計、美術、插圖以及其他類型的媒體和娛樂領域的職業。